11月16日，“推动现代职业教育高质量发展”主论坛在京举行，教育部职成司副司长林宇在会上发言表示，虽然近年来职业教育为我国经济发展做出重大贡献，但是目前职业教育仍然存在投入少，底子薄，差异巨大等问题。实现职业教育高质量发展，宏观上至少有四个方面的工作需要引起高度重视：一是要优化定位;二是要补齐短板，一方面要加快健全现代职业教育体系，保证优质人才供给和对学生的公平，另一方面要着力设计构建有效的投入机制，切实改善职业院校特别是中职的办学条件;三是要大力推进产教融合;四是要抓住现代信息技术快速成熟的时机，力争实现“弯道超车”。

　　10月12日，中央发布《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出要巩固职业教育类型定位、优化职业教育供给结构、丰富职业学校办学形态以及拓展中外合作交流平台。

　　点评

　　我国的教育体系分为普通教育、职业教育与成人教育三大分支，多年来这一体系为社会发展输送了源源不断的人才。今年以来，教育体系内的改革持续深化，普通教育与职业教育分支产生了重要变革。“双减”政策影响下，普通教育内的教培行业格局被根本改变，K12教培领域规模大幅缩减。与此同时，职业教育行业得到政策端的大力扶持，从4月召开的全国职业教育大会提出“职业教育前途广阔、大有可为”以来政策端频频表态，6月全国人大发布《2020年中央决算报告》表示促进职业教育高质量发展，10月中央再发《意见》明确提出推动职业教育高质量发展的“四大路径”。因此，本次教育部职成司指导的论坛或可视为政策端具体落实的前奏，职业教育行业发展步入“快车道”的节点日益临近。除了政策端对于职业教育的扶持，市场本身对大力发展职业教育也需求庞大。根据人社部数据，2020-2025年期间，我国在新一代信息技术、电力装备、新材料等十大重点领域人才缺口近千万，急需加快复合型、应用型和创研型人才的培养。展望未来，在疫情逐步稳定、相关政策纷纷落地之后，预计职业教育行业的需求将迎来爆发阶段，行业规模或将乘风而起，迅速扩大。

　　来源：中国经济网